我们坚信教育是需要信念支撑的事业，而不单单是教学的技术。
关于九方弘名
我们常把教育和教学混为一谈，但其实两者可谓差之一字，谬以千里。教学是“学”，是重在知识的灌输和吸收，教会孩子去学习和掌握课本上的知识。
教育是“育”，是按照一定目标长期的教导和训练，社会学意义上人类的自我复制。
九方弘名教育
九方弘名教育自信是国内专业的定制化家庭教育机构，致力成为现代家庭的“教育顾问”，是专注孩子全面能力培养的教育机构，集儿童的学习、生活于一体，从孩子的身体发育、习惯养成、智力发育、思维发展、性格养成、三观塑造、家庭教育、学业规划等方面，全面培养孩子。结合教育学、心理学、认知行为学等理论知识与量身定制的个性化培养方案，呵护青少年儿童健康成长。
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九方弘名团队
教育作为一种特殊的环境，对儿童的心理发展起主导作用。但教育的主导作用是有条件的，其中一个重要条件就是遵循儿童身心发展的规律。
饶老师
九方弘名创始人
关工委基础教育办公室副主任，世界少年奥林匹克数学竞赛中国区组委会考评主任、特聘专家。
徐老师
研发总监
中央民族大学民族学博士，社会学教授。
候老师
心理辅导师
北大心理学硕士、心理学经济学双学士，国际象棋世界冠军，对教育、儿童发展、人际关系、人脑认知、文化差异、压力管理等方面都有较深的研究。
候2老师
心理辅导师
北大心理学硕士、心理学经济学双学士，对教育、儿童发展、人际关系、人脑认知、文化差异、压力管理等方面都有较深的研究。
孩子们的故事
教育的核心不是知识的灌输，而在于孩子智力的发展，潜能的唤醒和心灵的成长。 十年来，九方共计送出83名小升初生源，全部以优异的成绩进入重点中学！性格聪明可爱，但情绪化较为严重；学习成绩不理想，主要是学习时磨蹭拖拉，不能专心，每天写作业到很晚，经常出现作业即使已经完成也不按时交给老师的情况，家长和老师都很头疼。三年级下学期来到九方弘名，学习上，一跃成为班级佼佼者，并保持至今；性格开朗、乐观，主动关心帮助同学，友善和睦的与同学相处；态度积极、主动，独立，自己安排学习玩乐时间，以优异成绩考入北京二中。
王同学, 小学三年级-初中二年级
孩子五年级下学期来到九方弘名，六年级开学后首次数学考试一跃成为全班第一，并连续两次英语和数学满分，信心大增。除了学习有显著成效外，性格上变得更加的独立、自主，学习和生活上的一切事情都是自己安排、打理。在和他人相处上，也有了极大的改善，六年级上学期期末，孩子获得了小学期间第一个区三好学生奖状，小升初同时被清华附朝阳分校，人大附中朝阳，陈经纶分校三所市重点点招。
苏同学, 小学五年级-初中二年级
四年级下学期来到九方弘名，性格内向不爱说话学习被动，作业拖拉、焦虑，每天到很晚，假期作业总是等到最后一刻才想去完成，常因为作业闹情绪、发脾气。一个月，孩子跟妈妈说，觉得学习原来也挺有意思的，不再焦虑，效率明显提高。学校老师评价孩子进步特别大，变得积极主动，自己要求进步，主动参加晨跑运动。成绩提高显著，尤其数学语文更是令人惊讶。能够独立学习，很好的规划自己的时间。
吕同学, 小学四年级-小学五年级
性格聪明可爱，但情绪化较为严重；学习成绩不理想，主要是学习时磨蹭拖拉，不能专心，每天写作业到很晚，经常出现作业即使已经完成也不按时交给老师的情况，家长和老师都很头疼。三年级下学期来到九方弘名，学习上，一跃成为班级佼佼者，并保持至今；性格开朗、乐观，主动关心帮助同学，友善和睦的与同学相处；态度积极、主动，独立，自己安排学习玩乐时间，以优异成绩考入北京二中。
王同学, 小学三年级-初中二年级
孩子五年级下学期来到九方弘名，六年级开学后首次数学考试一跃成为全班第一，并连续两次英语和数学满分，信心大增。除了学习有显著成效外，性格上变得更加的独立、自主，学习和生活上的一切事情都是自己安排、打理。在和他人相处上，也有了极大的改善，六年级上学期期末，孩子获得了小学期间第一个区三好学生奖状，小升初同时被清华附朝阳分校，人大附中朝阳，陈经纶分校三所市重点点招。
苏同学, 小学五年级-初中二年级
四年级下学期来到九方弘名，性格内向不爱说话学习被动，作业拖拉、焦虑，每天到很晚，假期作业总是等到最后一刻才想去完成，常因为作业闹情绪、发脾气。一个月，孩子跟妈妈说，觉得学习原来也挺有意思的，不再焦虑，效率明显提高。学校老师评价孩子进步特别大，变得积极主动，自己要求进步，主动参加晨跑运动。成绩提高显著，尤其数学语文更是令人惊讶。能够独立学习，很好的规划自己的时间。
吕同学, 小学四年级-小学五年级
孩子们的生活
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